Barnehagedagen

Barnehagedagen ble markert for første gang i 2005. Siden da har stadig flere barnehager, landet rundt, valgt å bli med på markeringa. Målet er å synliggjøre kvaliteten i norske barnehager, hvert år med nytt tema. I 2024 markeres den 12. mars og setter søkelys på kulturarv.

Se Barnehagedagen 2023 kveldsseminar i opptak

Aktuelt

Barnehagedagen 2024: Stedet mitt

I 2024 arrangeres Barnehagedagen tirsdag 12. mars. Markeringen skal bidra til å synliggjøre hvordan barnehagen og ansatte jobber for å gi barn kunnskap om og erfaring med kulturarven i sitt nærmiljø.

Her kan du Barnehagedagens kveldseminar i reprise

Se kveldsseminaret fra 13. mars

Barnehagedagen 2023: Liten og stor

Se alle

Plakater til Barnehagedagen 2023

Fagartikler til Barnehagedagen 2023: Liten og STOR

Med dagens minstenorm for bemanning har halvparten av barnehagene full bemanning kun tre timer om dagen, skriver professor Berit Bae.

Bemanning og manglende hensyn til barns beste

Med få ansatte til stede vil det være vanskeligere å oppfylle intensjonen i barnehageloven, om at alle barn skal være sikret et godt psykososialt miljø, skriver Berit Bae i sin fagartikkel til Barnehagedagen.

Vi må møte barns nysgjerrighet med et åpent sinn, skriver artikkelforfatteren.

Skyggeflukten med liten og stor

"Sammen forsøker vi å løpe, rulle, balansere, hoppe og stikke fra våre imiterende silhuetter, men vi klarer ikke å komme oss løs fra skyggene våre." Hvordan kan det arte seg i det øyeblikket barna skjønner hvordan skyggen henger sammen med lyset? Bli med Jorge Roberto Navarro Fica og barna i barnehagen på skyggejakt!

"Det er når vi gjør noe sammen at vi blir trygge på hverandre", skriver Kari Carlsen, professor i forming, design, kunst og håndverk på Universitetet i Sørøst-Norge.

Å oppdage verden sammen

Hvis vi som barnehagepersonale og foreldre blir en del av barnas aktive utforskning kan vi sammen ta del i en oppdagelsesferd, skriver Kari Carlsen i sin fagtekst til Barnehagedagen 2023.

Fagartikler til Barnehagedagen 2022

Det e itjnå som kjem tå sæ sjøl …

Samspill mellom ansatte og barn bidrar til barns fellesskap, vennskap og lek. Men en for individbasert tilnærming til enkeltbarn gir mindre felles oppmerksomhet, skriver førstelektor Ellen Os ved Institutt for barnehagelærerutdanning i sin fagartikkel til Barnehagedagen 2022.

Kunnskapsminister Kristin Halvorsen og Manifestpartene satte et hjerteformet punktum får årets kampanjeuke mot mobbing.

Voksne skaper vennskap – både i og utenfor barnehagen

– Jeg ser med gru på barnehager som velger å skille lekevenner

Se alle

Fagartikler til Barnehagedagen 2021

Ligger det løsninger i det ufargede barneblikket?

Er det slik at vi, gjennom å tilrettelegge for bedre læringsmiljø og øke barns kompetanse, kan nå målet om en bærekraftig jordklode i fremtiden?, spør pedagogisk leder i Ilabekken barnehager, Ståle Skagen i sin fagartikkel til Barnehagedagen 2021.

Hvordan unngå moralisme og dommedagspedagogikk?

De du kjenner bryr du deg om

Se alle

Fagartikler til Barnehagedagen 2020

Øyeblikk av gull

I barnehagene våre møter vi et utsnitt av de barna som vokser opp i Norge i dag. Det er en sammensatt gjeng med ulike historier og ulikt erfaringsgrunnlag.

Mamma, mammi og meg

Å bygge gode fellesskap i barnehagens foreldregruppe

Se alle

Fagartikler til Barnehagedagen 2019

Små barns undring – en ressurs i hverdagen

For at små barns undring skal bringe dem videre i deres utvikling, trenger de å få utforske sin verden sammen med engasjerte voksne som deler sin kunnskap med dem og som støtter dem til stadig å få til og forstå mer, skriver May-Britt Drugli, professor i pedagogikk.

Den døde vepsens oppstandelse

Hurra for alle nysgjerrigperer!

Se alle

Hei, jeg heter Frøya. Hva kan jeg hjelpe med?