Hvordan skal skolen møte økende ulikhet, psykiske helseutfordringer, kunstig intelligens, desinformasjon og et stadig mer mangfoldig samfunn?
Dette er blant spørsmålene som drøftes i NOU 2026:10 Fellesskolen – bærebjelken i framtidens samfunn, som nå er sendt på høring.
Du finner rapporten til fellesskoleutvalget her
Utredningen inneholder en rekke forslag til hvordan fellesskolen kan styrkes i årene som kommer.
Mye å støtte
Utvalget løfter fram verdier som står sentralt også for Fagforbundet: inkludering, demokrati, sosial utjevning og like muligheter for alle barn og unge. Utredningen understreker at skolen skal være mer enn en arena for faglig læring. Skolen skal også bidra til fellesskap, deltakelse, dannelse og tilhørighet.
Det er positivt at utvalget retter oppmerksomhet mot hvordan teknologi, sosiale medier og kunstig intelligens påvirker barn og unges oppvekst og læring. Skolen må rustes til å møte disse utfordringene, samtidig som elevenes evne til kritisk tenkning og demokratisk deltakelse styrkes.
Men hvem skal gjøre jobben?
Fagforbundet mener rapporten også reiser noen viktige spørsmål.
Når ambisjonene for skolen blir større, må vi samtidig diskutere hvem som skal utføre oppgavene og hvilke ressurser som kreves. Skal skolen lykkes med inkludering, forebygging av utenforskap, tidlig innsats og oppfølging av elever med sammensatte behov, må hele laget rundt eleven være en del av løsningen.
Barne- og ungdomsarbeidere, miljøterapeuter, vernepleiere, barnevernspedagoger, assistenter og ansatte i SFO er avgjørende for elevenes trivsel, læring og utvikling. Fagforbundet mener framtidens skole må bygge på kompetansen til alle yrkesgruppene som møter barn og unge gjennom skoledagen.
En sterk fellesskole krever mer enn gode intensjoner
Utvalget peker samtidig på at kommunene står overfor økonomiske utfordringer i årene som kommer.
Fagforbundet vil derfor understreke at gode mål ikke kan realiseres uten tilstrekkelige ressurser. Flere oppgaver, høyere forventninger og større krav til oppfølging må følges av nok ansatte med riktig kompetanse.
Dersom fellesskolen skal være en arena som fremmer inkludering, mestring og fellesskap for alle barn, må politiske ambisjoner omsettes til praktiske rammevilkår i kommunene.
Hva mener du?
Nå ønsker vi å høre fra deg som jobber i skolen, SFO eller andre tjenester rundt barn og unge.
- Kjenner du igjen utfordringene som beskrives i rapporten?
- Hvilke forslag mener du vil styrke fellesskolen?
- Hva mangler i utredningen?
- Hvordan kan laget rundt eleven få en tydeligere plass i framtidens skole?
- Hva skal til for å gi alle barn og unge like muligheter?
Fagforbundet skal bidra i den videre debatten om framtidens skole. Derfor er erfaringene til våre medlemmer viktige. Hverdagen i klasserommet, på SFO og i skolemiljøet gir kunnskap som må høres når morgendagens fellesskole skal formes.
Vi oppfordrer alle medlemmer til å lese, diskutere og komme med innspill. Framtidens skole angår oss alle.